γ04π05 ~ εργασία 2η |γνωρίζω το νησί σου|

 

Στην Α' Δημοτικού, ένας τρόπος για να παρουσιάσουμε τ@ εαυτ@ μας και να γνωριστούμε είναι μέσα από τα νησιά μας! 

Θα χρειαστούμε πλαστελίνη, οδοντογλυφίδες, χαρτί, ψαλίδι, κόλλα στιγμής και μαρκαδόρους.

Παροτρύνουμε τα παιδιά να διαμορφώσουν με την πλαστελίνη το νησί τους, με όσα χρώματα επιθυμούν. Το μέγεθος του νησιού μπορεί να είναι ενδεικτικά όσο το μέγεθος της παλάμης τους. 

Έπειτα, τα παιδιά διαλέγουν το σχήμα της σημαίας τους (τρίγωνο, τετράγωνο, κύκλος, ρόμβος, παραλληλόγραμμο κλπ). Ζωγραφίζουν τη σημαία τους, όπως αισθάνονται, με σκοπό να περιγράφει την προσωπικότητά τους. Η σημαία στερεώνεται απάνω σε μια οδοντογλυφίδα. 

Προτρέπουμε τα παιδιά να σκεφτούν τι πλάσματα ζουν στο νησί τους.

Απάνω σε ένα μπλε ταμπλό, που μοιάζει με θάλασσα, ένα ένα παιδί σηκώνεται και αφήνει το νησί του. Πριν το ακουμπήσει στο ταμπλό, μας λέει το όνομά του και μερικά πράγματα για τ@ εαυτό του (αγαπημένο χόμπι, αγαπημένο κινούμενο σχέδιο, φαγητό, εποχή, ένα όνειρο που είδε και του άρεσε, κάτι για την οικογένειά του κλπ). Έπειτα παρουσιάζει το νησί και τη σημαία του.

Βοηθάμε με ερωτήσεις το κάθε παιδί.

Ε.Π. 7384

γ04π05 ~ εργασία 1η |ζωγραφίζω το όνειρό σου|

         

Παιχνίδι γνωριμίας:

Γνωριζόμαστε μέσα απ' τα όνειρά μας. 

Τα παιδιά του τμήματός μας θα μοιραστούν όνειρα που είδαν κάποιο βράδυ με παιδιά ενός άλλου τμήματος (μπορεί να είναι και διαφορετικής τάξης). Προτείνουμε αυτή την δραστηριότητα στις μικρές τάξεις.

Τα βήματα είναι τα εξής:

Σε συνεννόηση με την/τον εκπαιδευτικό του άλλου τμήματος, βάζουμε τα παιδιά να σχεδιάσουν σαϊτες και να τις χρωματίσουν. 

Έπειτα, στη μέση της σαϊτας, όπως φαίνεται και στην εικόνα, παροτρύνουμε τα παιδιά να γράψουν μια ή δύο παραγράφους ξεκινώντας με τη φράση "Με λένε ___ και κάποτε ονειρεύτηκα..". Σε αυτές τις παραγράφους αφηγούνται ένα όνειρο που είδαν κάποιο βράδυ κατά τη διάρκεια του ύπνου. Η δραστηριότητα αυτή μπορεί να είναι ένα κομμάτι στη διδασκαλία της Γλώσσας, στα πλαίσια της δημιουργικής γραφής.

Όταν έρθει το διάλειμμα, η μια τάξη μεταφέρεται στην αίθουσα της άλλης και ένα-ένα τα παιδιά πετάνε τις σαϊτες τους και γεμίζουν την κάθε αίθουσα με τα όνειρά τους.

Έπειτα, την ώρα των Εικαστικών, ως δραστηριότητα ξεκούρασης προς το τέλος, τα παιδιά διαλέγουν από μια σαϊτα που ταξίδεψε από μια άλλη τάξη στη δική τους.. Διαβάζουμε τα όνειρα των παιδιών και έπειτα οι μαθητές/τριες μας τα αποτυπώνουν στο χαρτί με σχέδιο και χρώμα. Ο τίτλος της ζωγραφιάς μας είναι "Το όνειρο του/της ___". 

Φροντίζουμε να έχουμε ανταλλάξει και οι εκπαιδευτικοί μεταξύ μας τις σαϊτες μας και να ζωγραφίσουμε και εμείς τα όνειρα η μία του άλλου. 

Αναρτάμε τις ζωγραφιές μαζί με την αφήγηση των ονείρων στο ιστολόγιο της τάξης μας.

Ε.Π. 7384